教育在线
4月10日，由潍坊市招生考试研究院、中国教育在线共同举办的“2025年全国重点高校高中协同育人对话交流会”在潍坊成功举办。来自全国各省市教育主管部门相关负责人，以及200余所高校、高中代表和教育界专家学者300余人参加本次大会。大会以“大中协同育人 共筑教育强国”为主题，围绕拔尖创新人才培养、大中教育衔接、数智赋能教育等议题进行了深入探讨，共同推动教育强国建设。
会上，浙江大学教授、博导，山东招生组组长金涛以《中学教育与拔尖创新人才培养》为题进行分享。他从当前教育及高考升学背景切入，分析了教育体系的发展现状，介绍了浙江大学在构建拔尖人才培养体系方面的探索，以及大中衔接教育的思考与实践经验。
作为国内顶尖高校代表，浙江大学在拔尖创新人才培养中探索了多元路径。金涛介绍，浙大在人才培养方面实行分层培养，设置本博、本硕、联合培养、双学位、交叉培养等多种模式，以及开设多种特色班级，强化贯通培养和学生的跨学科视野。此外，浙江大学通过多种形式的中外合作办学模式，为学生提供国际化平台与个性化成长空间。
在当前教育评价体系中，单一的评价模式逐渐显露出其局限性，难以全面反映学生的综合素质与潜力。因此，教育评价应更加注重学生的发展轨迹和成长潜力，以促进其全面发展和个性化成长。金涛表示，拔尖创新人才培养需要构建多维度的评价体系，对学生进行全面评估，强化因材施教与个性化发展。中学应注重学生志趣引导，高校需深化教学改革，鼓励学生自主探索，双方协同参与，构建多元育人体系，为学生的成长成才助力赋能。
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