基金项目：2026年度邯郸市思想政治工作研究成果“AI赋能邯郸红色文化融入网络思想政治工作的实践路径研究”（项目编号：HDSZKT-2026008）

　　一根普通的麻绳，如何连接一段烽火岁月与新时代青年的精神世界？

　　在涉县八路军一二九师纪念馆，陈列着与太行山抗战历史有关的麻绳文物。围绕这件承载着历史记忆的文物，一段发生在1942年太行山区的感人故事，通过人工智能技术被重新呈现在青年观众面前。这就是AI红色历史短片《绳结》。

　　《绳结》以抗日战争时期涉县庄子岭农家妇女李才清（人称“郭二嫂”）的真实事迹为创作基础，探索运用AIGC技术，将地方红色文化资源转化为具有时代感、感染力和传播力的网络思政内容，为邯郸红色文化传承与网络思想政治工作创新提供了新的实践思路。

　　AI红色历史短片《绳结》海报

　　一、深挖地方红色资源，让历史故事成为创作源泉

　　邯郸是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。涉县八路军一二九师司令部旧址、晋冀鲁豫革命根据地历史遗存以及革命先辈的英雄事迹，都是开展新时代思想政治工作的重要资源。

　　在《绳结》的创作过程中，课题组选择李才清的故事作为切入点。1942年太行山区反“扫荡”期间，李才清与家人冒着生命危险，掩护八路军伤病员和干部，转移、保护重要军用物资。面对日军搜查、刺刀威逼和殴打，她始终坚守秘密，没有泄露同志们的藏身之处。庄子岭周围的18个山洞，曾隐蔽着50多名伤病员和干部。

　　为保证创作的真实性，课题组以邵挺军、赵彩河发表于1986年《人民日报》的《太行女杰——郭二嫂》为核心史料，结合相关历史报道和纪念馆资料，对人物身份、家庭关系、历史事件、时间地点及关键情节进行梳理，努力做到有据可查、有史可依。

　　一根麻绳、一处悬崖、一个山洞、一碗米汤，这些看似平凡的生活细节，串联起一段军民同心、守望相助的抗战历史，也成为短片叙事的重要线索。

　　二、运用AI技术创新表达，让红色历史变得可感可触

　　如何让沉淀在历史资料中的人物和故事，以青年群体更容易接受的方式呈现是课题组面临的首要问题，课题组尝试将AIGC图像生成、AI视频生成、智能配音和数字场景设计等技术引入红色文化创作。

　　在《绳结》的创作中，课题组围绕历史人物形象、太行山村庄、农家院落、锅底洞悬崖、山洞内部等内容，逐步建立人物与场景视觉素材，利用AI技术将文字史料转化为可视化历史情境。

　　影片以当代青年走进涉县八路军一二九师纪念馆为开端，通过展柜中的麻绳引出李才清的故事，再以历史情境再现的方式，呈现日军搜查、悬崖转移伤员、深夜送饭、母子米汤对话以及反“扫荡”胜利后的军民告别等情节。

　　与传统文字介绍相比，AI影像能够将历史人物、场景和情节进行更加直观的呈现，使观众在观看过程中获得更具体的历史感受。同时，创作坚持历史真实与艺术表达相结合，对有史料依据的内容进行还原，对艺术加工的对白和情境明确区分，避免将AI生成画面误认为真实历史影像。

　　通过这一实践，课题组完成了AI红色历史短片《绳结》的制作，为地方红色文化资源的数字化转化和青年化表达积累了具体案例。

　　三、组织学生参与创作，让红色文化传播成为实践育人过程

　　红色文化融入网络思想政治工作，不仅要让青年成为内容的观看者，也要引导青年成为文化的研究者、创作者和传播者。

　　在《绳结》创作过程中，课题组组织三名学生共同参与历史史料核查和人物对白审核。学生围绕《太行女杰——郭二嫂》等历史资料，对李才清及相关人物身份、历史事件、人物关系和关键情节进行核对，并对剧本中的人物对白进行逐句审查，区分历史原话、依据史料改写的对白和影视艺术创作内容。

　　这一过程不仅提高了作品的历史严谨性，也让学生在主动查阅史料、辨析历史细节、理解人物选择的过程中，进一步认识抗战时期革命群众的责任担当和家国情怀。

　　从最初的历史资料搜集，到人物对白审核，再到AI影像创作，学生参与的不只是一次短视频制作，更是一次将历史认知、技术应用与价值引领相结合的实践学习。

　　四、探索网络传播新路径，推动红色文化融入青年生活

　　AI赋能红色文化传播，最终要落实到网络平台和青年群体之中。在完成《绳结》制作后，课题组依托“AI邯郸”抖音账号开展作品传播，以短视频为载体，将邯郸地方红色故事转化为适合网络传播的视听内容，让更多青年了解革命历史、感受红色文化。

　　通过此次探索，课题组初步形成了“红色资源挖掘—历史史料核查—AI内容创作—网络平台传播—青年实践参与”的工作路径，为地方红色文化融入网络思想政治工作提供了可借鉴的实践经验。

　　AI技术能够让历史场景重新呈现，但真正打动人心的，始终是历史人物身上所体现的理想信念、家国情怀和责任担当。下一步，课题组将继续立足邯郸红色文化资源，探索人工智能与思想政治工作的深度融合，创作更多有历史依据、有地域特色、有青年表达的网络文化作品，让红色记忆在数字时代焕发新的生命力。

　　（邯郸学院，王康，杨拓，赵昉凯）