为深入贯彻落实习近平总书记关于基础教育、立德树人、实践育人的重要指示精神,立足教育强国建设战略基点,紧扣2026年红军长征胜利90周年重要契机,贯彻落实省委教育强省战略和州委校地融合发展部署要求,学校依托独有雪山草地红色资源优势,在团省委和团州委的指导下,聚焦课程与教学论学科特色,组织师生开展系列红色研学、教研帮扶、校地共育实践活动,将田野实景、红色史迹、教研服务转化为鲜活育人课堂,构建“红色浸润、专业赋能、校地协同、知行合一”的特色实践育人体系,以高质量实践育人助力民族地区基础教育高质量发展。

　　实践育人是新时代大思政建设的核心路径。长期以来,阿坝师范学院始终坚守为区域基础教育育才、为民族地区育人的初心使命,打破课堂教学与社会实践的边界壁垒,立足阿坝州懋功会师、芦花会议、巴西会议等丰富长征红色遗存,深挖藏羌汉各族军民同心援红、守望相助的独特红色叙事,破解民族地区基础教育红色教学浅表化、资源转化碎片化、育人模式单一化等现实难题,推动红色资源、教学研究、基层服务深度融合,让青年师生在扎根雪域、服务基层的实践中锤炼本领、淬炼初心、厚植担当。

　　今年暑期,学校组建“重走长征路·奋进新征程”“雪域红途”等8支社会实践团,依托课程与教学论专业教研优势,奔赴小金、金川、马尔康、红原、若尔盖、松潘、黑水等红军长征核心沿线县域,开展全覆盖、沉浸式红色研学与基础教育教研帮扶实践。实践团队立足学科视角,摒弃“打卡式”实践模式,以教学资源转化、实景课堂重构、乡土史料挖掘为核心任务,系统梳理雪山草地长征史实、军民同心红色故事,对本土红色资源进行思政课创编,分类整理适配中小学各学段的红色教学素材,助力补齐民族地区校本红色课程短板。

　　在红色旧址现场,实践团师生走进达维会师桥、日干乔大沼泽、班佑烈士纪念碑、芦花会议旧址等红色阵地,通过实景研学、史料研读、口述史访谈、现场宣讲等形式,沉浸式体悟伟大长征精神,深度挖掘“牦牛革命”“辫子魂”等藏寨群众拥军支边的红色育人素材。同时,团队结合中小学教学实际,设计分层递进的红色实践教学方案,打造红色微党课、情景教学案例、研学任务清单等可落地、可推广的教学资源,推动阿坝本土长征红色资源从“历史遗存”转化为“课堂教材”,从“乡土资源”升级为“育人载体”。

　　立足高校服务地方的职能定位,实践团深耕教研赋能基层实践路径,搭建高校与地方中小学协同育人桥梁。针对民族地区红色课堂范式固化、共同体意识融入不深、学段育人衔接不畅等教学痛点,实践师生发挥师范专业优势与教研特长,开展入校教研帮扶、课堂示范、教学答疑等志愿服务。通过议题式教学示范、沉浸式课堂设计、跨学科红色思政融合指导,助力基层教师优化红色教学模式,打破传统灌输式教学壁垒,推动铸牢中华民族共同体意识教育常态化、生活化、课堂化,切实以高校教研力量补齐民族地区基础教育育人短板。

　　与此同时,学校坚持“实践育人、以行促学、以研促教”理念,推动实践成果双向转化。一方面,引导青年师生在乡土实践中扎根民族大地、感悟红色初心,在服务基础教育的过程中夯实专业功底、提升育人能力,树立扎根基层、服务民族教育的职业理想;另一方面,系统总结实践经验,凝练民族地区红色课程开发、实景大思政课堂构建、学段一体化育人的实践范式,形成调研报告、教学案例、校本素材库等系列成果,为民族地区基础教育教学改革提供实践支撑与理论参考,实现“师生成长、基层提质、资源活化” 的多重育人成效。

　　知行合一笃行致远,红色铸魂薪火相传。此次系列实践活动,既是学校落实立德树人根本任务、深化“大思政课”建设的生动实践,也是立足师范特色、赋能区域基础教育高质量发展的具体举措。下一步,阿坝师范学院将持续深耕民族地区实践育人沃土,持续盘活雪域长征红色资源,深化校地协同育人机制,持续推进红色资源教学转化、教研成果基层落地,不断完善具有民族特色、师范特质的实践育人体系,引导广大青年师生传承红色基因、勇担时代使命,以专业所长赋能民族教育发展,为教育强国建设、民族地区高质量发展注入青春动能与师范力量。