杜鹃教授，香港中文大学（深圳）医学院助理院长兼学勤书院舍监，生理学博士，扎根医学教育20余年，主导医学院筹建并培养科研团队。兼任舍监期间，以“双向促进”理念连接学术与生活，助力学生成长。倡导“见世界，塑格局”，推动学生走出舒适圈，践行全人教育，是教育管理与人文关怀的典范。

　　医者仁心，育者慧心：二十余年医学教育深耕

　　杜鹃教授的职业生涯始于家乡黑龙江，从医学本科到安徽医科大学生理学硕士，再到美国北德克萨斯大学卫生科学中心访学，最终取得香港中文大学生理学博士学位，她始终以科研与教学为双翼，深耕医学领域。在安徽医科大学基础医学院的执教生涯中，她从一线教师成长为副院长，主导科研项目、推动国际学术合作，带领多项大学生创新项目，并指导多位学生获奖，培养了一批批医学人才。

　　2020年，香港中文大学（深圳）筹建医学院的机遇让她开启了人生新轨迹。作为医学院助理院长，她全身心投入学院筹建工作，从课程设计到科研团队搭建，从实验室规划到跨学科合作，每一步都凝聚着她的专业积淀与教育热忱。“当时医学院刚刚起步，我的科研主要依托第二附属医院进行，如今已有一支日益壮大的团队。”杜教授回忆道。“我们希望能把医学院建好，培养更多杰出的医学人才，为大湾区人民的健康保驾护航。”她的话语中充满了力量与信念。她始终强调：“医学教育不仅是培养专业技能，更是塑造责任感——对生命的敬畏、对社会的担当。”

　　书院之窗：全人教育的践行者

　　在繁重的医学院工作之外，杜鹃教授主动兼任学勤书院舍监，将教育理想延伸至学生生活的点滴之中。她坦言：“书院像是我人生的另一扇窗，让我和学院以及学院以外的世界有了更多的联系。书院制是我们学校的特色，担任舍监让我对书院工作有了更加深入的理解，也让我看见同学们在课堂和实验室之外的世界，走入他们丰富多彩的课余生活，也见证他们成长中的各种烦恼。” 杜教授特别欣赏书院陈列室中学生的作品：“那些充满灵感的成果，让我看到年轻人无限的潜力。”

　　作为舍监，杜教授深入参与书院管理，与住宿导师团队共同策划活动、解决学生实际问题。她发现，许多学生面临学业焦虑、宿舍矛盾或心理压力：有些同学对自己要求过高，期末考试前总是过于焦虑；有些同学总纠结于舍友间矛盾，彼此心中郁闷。看到这些情况，她提出“以生命之长河观眼前之坎坷”的理念，鼓励学生多走出宿舍，多走出书院，拥抱更广阔的生活，当用贯穿整个生命的目光看待人生，就会发现眼前这些看似过不去的坎都会变得微不足道。

　　书院工作也让杜教授更理解年轻一代的内心世界。杜教授表示在书院的工作过程中，自己也收获了成长与进步。“作为一位母亲，我常常并不太理解女儿的想法。做学生工作时，潜移默化地学习到很多，和同学们的交流也常常让我想到自己的孩子，当我理解了同学们的问题，也就忽然间理解了我的女儿。”

　　跨界融合：医学与书院的双向滋养

　　身兼医学院助理院长与舍监双职，杜教授将两种角色视为互补的育人实践。“工作与生活的界限早已模糊，但我享受这种充实。”杜教授坦言。她将医学教育的严谨与书院管理的温情相结合，推动学生全面发展。在医学院，她主导科研攻坚；在书院，她倾听学生心声。两种身份的交织，让她对“全人教育”有了更深刻的理解：“学术能力与人文素养缺一不可。”

　　巾帼力量：柔肩担道的教育者

　　从东北黑土地到岭南神仙湖畔，从实验室到学生宿舍，杜鹃教授以女性特有的细腻与坚韧，诠释了教育者的多重维度。如今，杜教授的学生遍布医疗与科研一线，而书院中的年轻人正带着她的鼓励走向更广阔的天地。她常对学生说：“一个人只有见过了世界，才有正确的世界观。”这份信念，让她在医学与教育的征途上始终步履坚定，成为学生眼中“既有学者风范，又有母亲温度”的引路人。

　　杜鹃教授用二十余年光阴践行医学教育使命，又以舍监身份书写书院育人的温暖篇章。她坚信：“教育是生命与生命的对话，是知识与情怀的共鸣。”在港中深这片充满活力的土地上，她以玉之温润、绸之柔韧，继续为培养“心怀天下、知行合一”的新时代青年贡献巾帼力量。