让生源质量有数可依！教育在线王荣辉：专业冷热分化加剧，专业组设置并非越细越好

　　11月3日—5日，由教育在线主办的“2026年全国高校招培就工作交流大会”在合肥举办。来自全国800余所高校的招生、就业、教务工作负责人及教育领域专家学者共1300余人参加本次大会。

　　本次大会以“数智引领招培就 AI赋能筑强国”为主题，分别设置本科高校分会场、高职（专科）院校分会场、书记校长分会场以及“双一流”高校招生工作研讨会、高校数据评价交流会、民办高校招培就联动交流会、生涯规划教育交流分享会、数智赋能招培就科技展等多个各具特色的平行板块，共同研讨数智化助力高校人才建设与高质量发展的创新实践。

　　11月5日，在高校数据评价交流会上，教育在线招生数据业务部负责人王荣辉作《生源质量多维分析让招生质量有数可依》的专题报告。报告依托22个省份两年的43.5万条录取数据，覆盖1216所本科高校、981所专科院校，围绕学校格局、专业冷热、招生策略、考生选择展开分析，提出“专业决定竞争基础，计划决定录取结果，考生决定竞争方向”三点判断。

　　“录取位次”即考生在全省的排名，越靠前意味着学校的生源越好。从学校层面看，2025年至2026年，理工类高校的平均位次全部上升，86%的医药类本科高校平均位次下滑。而民办本科承压最重，有55%的院校平均位次下滑。此外，近两年的专业冷热情况也分化明显。其中，医学类专业中82%的招生学校录取位次下滑，文科专业有七成左右下滑，但新工科专业只有40%下滑。王荣辉指出，“热门不等于好招，王牌专业也需要重新检验。”

　　另外，报告对全国高校不同类型专业组拆分方式的招录变化做了分析。2026年全国725所学校、3263条录取数据显示：细化专业组之后，排名最靠前的头部专业组有55%位次上升，明显高于未细化学校的30%；但排名最靠后的尾部专业组只有29%上升，与未细化学校的31%基本持平。因此，王荣辉提出，“专业组不是拆得越细越好，关键是不能让最差的组失去竞争力。”

　　王荣辉表示，明年高校招生要重点做好三件事：一是调整专业，分清本校的专业是跟着全国大势在降，还是自己掉了队；二是科学编制计划，分省、分专业安排名额、划分专业组；三是从时间和渠道上都要做好招生宣传，对准考生需求。“招生不能只看录取结果，要借数据提前发现问题，才能让招生质量有数可依。”