11月3日-5日，由教育在线主办的“2026年全国高校招培就工作交流大会”在合肥举办。来自全国800余所高校的招生、就业、教务工作负责人及教育领域专家学者共1300余人参加本次大会。

　　本次大会以“数智引领招培就 AI赋能筑强国”为主题，分别设置本科高校分会场、高职(专科)院校分会场、书记校长分会场以及“双一流”高校招生工作研讨会、高校数据评价交流会、民办高校招培就联动交流会、生涯规划教育交流分享会、数智赋能招培就科技展等多个各具特色的平行板块，共同研讨数智化助力高校人才建设与高质量发展的创新实践。

　　在书记校长分会场上，重庆三峡医药高等专科学校党委书记曹毅作了《流程管理在高校数字化变革中的实践》的主题报告。他结合高职院校办学实际，剖析当前高校内部治理痛点，系统介绍学校首创的“战略业务化、业务流程化、流程标准化、标准数字化”四化流程管理体系，为全国高职院校推进数字化转型、深化招生-培养-就业全链条协同治理提供可复制实践样本。

　　曹毅系统阐释了学校探索构建的“四化”流程管理完整逻辑框架：一是战略业务化，推动目标落地。建立目标业务矩阵，把学校办学战略、人才培养目标拆解映射到各部门、学院、岗位的常态化业务中，让宏大战略不再悬空，每一项办学目标都有对应的业务承接。

　　二是业务流程化，打通管理壁垒。全面梳理学校核心业务，再造工作流程，厘清各环节岗位权责，打破跨部门、跨层级壁垒，实现关键业务全线贯通。以职称评审为例，改革前教师需要多部门重复提交纸质材料;流程再造后实现教师一键提交、多部门同步审核，系统自动生成评审表格，大幅压缩教师材料准备时长。

　　三是流程标准化，强化刚性约束。把流程节点细化为可量化、可核查的SOP操作标准，明确每个环节“谁来做、做什么、怎么做、做到什么程度”，压缩人为自由裁量空间，实现管理由“人治”向“法治”转变。家庭经济困难学生认定、公务接待、出差报销、学生复学等全部业务均形成标准化流程图与操作细则，每一步权责清晰有据可查。

　　四是标准数字化，赋能智慧治理。依托数字校园“2832”整体架构，将流程标准线上固化到一体化数字平台，打通数据孤岛，形成“业务-数据-决策”闭环治理模式。

　　曹毅表示，高职院校数字化治理，不只是技术平台的建设，更是对业务模式、管理思维的系统性重塑。未来学校将持续深化四化流程管理建设，以流程为抓手串联招生、人才培养、就业服务全链条，落实立德树人根本任务，为培养“下得去、用得好、留得住”的基层医药卫生人才筑牢治理根基。